ここ何回かで、絵本専門士は資格そのもので「食っていけない」こと、
それでもこの資格が、社会における絵本の価値観を浸透させるために必要であり、
その価値が、活動している多くの絵本専門士にとって、
個々のモチベーションを維持する力になっている事をお話ししてきました。

絵本専門士資格を有している人は、全国に約600人、
具体的な活動をしている人がどの程度なのか、
統計的なデータが無いので、分からないのですが、
一定数は、資格取得後の活動実績のない人もいるのではないかと思います。

このような資格は、資格取得が目的となってしまうと、
どうしてもその後の活動に繋がらないケースもあるでしょうし、
実際「絵本専門士」という資格が何をどうしたら良いのか、
確たる指針があるわけでもないので、
考えあぐねてしまう人もいるのではないでしょうか？

僕の場合は、元々の絵本に対する考え方がありましたから、
なんとなく、現在も活動を続けていられますが、
その中でも、日々、活動の難しさを感じていることはあります。

絵本と子どもの「今」を知りたいという「欲」

絵本というのは、日々多くの点数が出版され続けており、
それを追いかけることは、とても難しい、
ですから、僕自身の絵本に関する知識は、
必然的に浅いものでしかなく、
僕の言葉が説得力を持つのかは常に疑問に思っていたりします。

そのため、絵本と子ども「今」を知る努力だけは、
怠らないように気をつけており、
絵本と子どもの状況を感じ取る力や、
発信する力だけは、一定のスキルを持っていると自負しています。

そのモチベーションを維持しているのも、
自分の知識に対する「欲」だけでしかありません。
とはいえ、この「欲」が絵本専門士を名乗り続ける原動力となっているのが、
現実だったりします。